Die Stapelzahlen von Wissner sind einfach genial! Da die Höhe der einzelnen Zahlen ihrem Wert entspricht, wird Mathe ganz einfach greifbar gemacht und anschaulich erklärt. Damit werden selbst aus kleinen Mathemuffeln zukünftige Mathe-Asse. Hier die Antworten auf die wichtigsten Fragen …

Für wen sind die Stapelzahlen geeignet?

Die Stapelzahlen können bereits für Kinder ab 3 Jahren eingesetzt werden. Die Stapelzahlen lassen sich gut greifen und sind frei von Schadstoffen. Auf diese Weise können Kleinkinder erste Zahlen kennenlernen und sie munter aufeinanderstapeln, wie heißgeliebte Bauklötze.

Mit zunehmendem Alter können die Stapelzahlen dann dafür genutzt werden nicht nur die Zahlen als solche kennenzulernen, sondern ein mathematisches Grundverständnis zu entwickeln. Damit erlernen besonders Vorschüler und Grundschüler mithilfe der Stapelzahlen die vier Grundrechenarten sowie ein Gespür für Mengen.

Was wird mit den Stapelzahlen erlernt?

Zunächst werden die Zahlen 1 bis 10 von Kleinkindern kennengelernt. Hierbei hilft auch die Aushöhlung in den Zahlen, die mit den Fingern nachgezogen werden kann. So wird auch das Schreiben der einzelnen Zahlen trainiert.

Die Stapelzahlen helfen zudem dabei mathematische Zusammenhänge verständlich und vor allem anschaulich wiederzugeben. Kinder erkennen, wie sich beispielsweise die Zahl 10 in die beiden Zahlen 4 und 6 zerlegen lässt. Der Trick dahinter: Die Zahlen sind jeweils ihrem Wert entsprechend groß (z.B.: die Zahl 1 = 1 cm). Werden die 4 und die 6 übereinander gestapelt sind diese genauso hoch wie die einzelne Zahl 10, sprich 10 cm. Auf diese Weise können Kinder mithilfe des beiliegendem Kontrolllineals auch selbstständig die gestellten Aufgaben überprüfen. Die Hilfslinien an der oberen und unteren Kante der Zahlen helfen jeweils dabei, das Ergebnis einfacher zu überprüfen, als es mit einer freischwebenden Zahl möglich wäre. Damit steht die Lehrmethode der Stapelzahlen auch ganz im Sinne der Montessoripädagogik, in welcher das Kind gefördert wird Sachverhalte selbst zu erleben und erfahren.

Aufbauend auf diese Bauweise der Stapelzahlen, können die vier Grundrechenarten (Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division) geübt werden. Stapelt man drei Mal die Zahl 3 übereinander ergibt sich eine 9 (3x3=9). Zwei Mal die 3 gestapelt, ergibt eine 6 (3+3=6). Wenn ich eine 6 mithilfe von sechs Einsen aufstelle und 3 wegnehme, was bleibt dann noch übrig (6-3=3)? Und wie lässt sich die Sechs durch Drei aufteilen? Genau! Mit zweimal der 3 (6:3=2).

Wie können die Stapelzahlen noch genutzt werden?

Die Stapelzahlen können zudem als Balance- und Geschicklichkeitsspiel genutzt werden. Kinder können im Wettkampf gegeneinander antreten und jeweils abwechselnd eine Zahl auf eine andere stapeln. Wer wird den Turm zum Einstürzen bringen? Hier sind ruhige Finger gefragt!

Gleichzeitig können die Zahlen auch absteigend oder aufsteigend nebeneinander aufgestellt werden, um die Zahlenreihe bis 10 zu lernen. Gleichzeitig ergibt sich so eine Treppe, die deutlich macht, dass mit steigender Größe der Stapelzahl auch der Wert der Zahl sinkt. Nach der 4 kann also keine 2 folgen, sondern die 5 tritt an diese Stelle.

Als optimale Ergänzung zu den Stapelzahlen empfehlen wir das Set mit 42 Aufgabenkärtchen, welches Sie ebenfalls in unserem Shop finden können.

Achtung! Nicht für Kinder unter drei Jahren geeignet. Erstickungsgefahr aufgrund verschluckbare Kleinteile.

Produkteigenschaften:
- 34 Stapelzahlen: 12 x 1, 7 x 2, 4 x 3, 4 x 4, 2 x 5, 1 x 6, 1 x 7, 1 x 8, 1 x 9, 1 x 10
- für den 100er Zahlenraum
- Maße: 4 cm breit, 3 cm tief; Wert der Stapelzahl = Höhe in Zentimeter
- Material: nachhaltiges & schadstofffreies RE-Wood®